以浸入式閱讀的體例拉開序幕，王瓊教員率領孩子們正在輕松、高興的空氣中感觸傳染紅色故事——飛奪泸定橋。

孩子們時而沈浸閱讀，感觸傳染英語文字的魅力；時而靜心思慮，梳理故事脈絡；時而激烈會商，分享精力……紅色基因代代傳，我們要讓這一色插上英語的同黨，乘著閱讀的春風，飛向更廣漠的天空！

最佳麗世四月天！伴著暖暖春景，孩子們課余時間閱讀英文詩歌、英文紅色故事等，贊譽這朝氣興旺的春日時節。看！他們正磅礴地分享著本人的閱讀故事！

帶春字的四字詞語“又見一年春草綠，梨花風起正清明。墾丁民宿”桃花灼灼，春景潋滟，當閱讀趕上清明取春共讀“英”你，讓我們正在春天裏來一場取英語閱讀的相逢，綻放更美的你！

爲加強孩子們英語的樂趣，培育優良的閱讀習慣，營制稠密的英語閱讀空氣，高新區第十二小學舉辦“Reading in spring， Special of you——“取春共讀 ‘英’你綻放”英語閱讀。

正在本次英語閱讀勾傍邊，孩子們熱情高漲，紛紛用本人最美的姿勢展示出我校星躍學子的英語風度。有16論理學生正在本次勾傍邊脫穎而出，被評選爲“Super Reader閱讀小達人”。

本次以“建立生態閱讀，品嘗多彩春天”爲從題，以保守節日——清明節爲契機，將英語閱讀取我校的生態+課程進行深度融合，讓孩子們通過英語閱讀感觸傳染別樣的春之美綻放-與春免費閱讀，保守文化，體味別樣的愛國情懷，用多樣的體例記實春天、表達愛國之情，加強文化自傲。